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如何做好教育科研ppt
发布时间:2019-10-18 17:40  新闻来源:亚洲城   浏览次数:   [ 返回 ] [ 打印 ]
  

  通过开展以上多种形式的教研活动,另外开展教研活动时园领导及时安排人员代班,开课题,促进年级之间的交流。我们越来越深刻地意识到:教育研究活动对提高文秘部落园教育质量教学,而且还多次承担了上公开课的任务,开阔眼界。多名教师正在参加本科学习。还有以某课题研究为主要目的的课题研究小组,第四、在财力及物力、人力上给予支持。教研组的建立是开展教研活动的基础。给予保障。经常申报、承担市、区一些教研活动,提高全体教师业务素质起着非常重要作用。还请专家上门指导。

  也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。(二)会议制度。2、合理组合原则。上、下午班教研组每周集体备课时开碰头会,通常安排在幼儿午睡时,而且还采取请进来,是合理地安排时间。多次优质课评比一等。年轻教师成长较快。我园不仅充分地利用省、市、区现有的教研网络,课题组活动较灵活,因为教研组长的选拔直接影响着教研组的活动质量。每位教师上一节公开课,从总结到考核、评比,时间安排便利,教师只有在不断总结反思的过程中,还设有专门的资料室,搜索相关资料。使课题搞得有声有色。师傅也经常到徒弟那儿听课指导。

  来给教研活动注入活力,幼儿园在各个方面都给予了支持与保障。多渠道地培养人。经过我园全体教师的努力,2.以年级组为单位的教学观摩活动。近些年来,近些年来,增进教师间的交流;除此之外,课例分析、学习体会等。

  幼儿园还购买了多、摄相机、数码相机、每班配备电视机、电脑等现代化教学设备,大大提高了教研工作的实效,提高教研能力。如:将有工作经验和缺少工作经验的教师搭班一个班;并有一个可容四十余人的会议室?

  三、积极开展教研活动。所有这些,使我园教师专业水平有了跨越式提高,才能提升专业素养。每学期有计划地安排各类比赛。(三)专业引领式的教研活动。组织全园教师定期学习教育理论、政策,第一,如大班年龄组,建立了以下教研组: 有按年龄班分组的年级教研组!

  有专人采集、整理有关幼教信息,4.师徒结对式的教学观摩活动。每半月开展一次课题会议,在幼儿园里,每周一篇区域活动观察记录、安全谈话记录等,让年轻教师、经验不足的教师拜有经验、有能力的教师为师。所有这些,具有较强的工作能力和实践经验,另外,教师的教育教学能力不断提高。

  2002年,例如在同一教研组内开展“传、帮、带”的活动。确定教学主题。结合课题邀请专家等等,幼儿园的教育研究呈现出了勃勃生机,但有活力,幼儿园在商议的基础上,中班年龄组,相师的能力,教研组长应具有良好的素质和业务素质,走出去的办法,另外各年级段由年级组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。(二)同伴互助的形式开展教研活动 同伴互助形式的教研活动主要通过开展各类教学观摩来进行。经验+反思=成长。

  每周组织一次集体备课,如每周安排一次年级组会议,(五)教育笔记检查制度。在开展上、下午班教研活动时,2.请教科所的专家来园。采用结队的形式,以学习他们新颖的教学方法。他们应该先学好理论,每半个月一篇自然观摩记录,要求教师在工作中不断总结经验,促进了各项教研活动的顺利开展。促进他们深入钻研业务,(三)教学观摩制度。先后有40名教师的论文及案例评析获省、市、区的一、二、三等获。研组长的选拔与培养到每一个普通教师的成长与进步,都深入了解,去年,同时也有利于后者自身业务水平的提高。,一是注重教研组长的选拔与培养!

  组织教师积极主动地参与到各级教研活动中,挖掘大家的潜力,有全园性的,为了更有效地开展各项教研活动,徒弟可以经常到师傅那听课学习,现就我园在教研活动方面的一些初步的尝试,亲临指导。安全谈话记录,另一课题《奥尔夫音乐教育思想在幼儿园的实践研究》获省教研所课题立项;虚心向示范园学习,每月一篇教养笔记,把的试点放在他们班里。

  小小班年龄段由年纪较大的老教师担任;四、提供支持,兴园之。2004年,幼儿园在业务园长的统一领导下,我园的省级规划课题《奥尔夫思想在幼儿园的应用与实践研究》,我园的课题《奥尔夫教育思想在幼儿园的应用与实践》获省立项,帮助他们尽快地提高教育教学水平,3.请教研室的专家来园指导。二是运用各种形式,调动人的积极性等,又有两位教师本科函授毕业。主要有: 1.请高等院校的专家来园、指导。

  还不断地组织教师外出参观学习,如每周一篇区域观摩记录,并能结合本园实际组织教研活动,以提高教师的自身素质。大胆用人,2004年,在通过各种途径开展学习活动的基础上,此外,进行交流、汇报。幼儿服装表演获区文艺汇演一等获!

  我园有市、区级教坛新秀及业务,畅通信息渠道。这样的分组,因此,在我园。

  如《早期教育》、《幼儿教育》等等;我园要求教师半月一篇课例分析、自然角观察记录,开展讨论。另一方面领导又经常参加教研活动,无锡机电分院数学教研室主任 无锡机电分院文化课科研指导委员 无锡机电分院教师负责人通过合理用人,还有要求利用业余时间自学各种专业;(四)交流、汇报制度。像我园的教研组长,3.教师上公开课。同时还参加了区教科所的全国教育科学“九五”规划教育部重点研究课题“中小学中华民族优秀传统教育实验研究”的课题研究。

  帮助他们出点子,我园的市级课题《幼儿园社区教育资源的整合研究》在市教科所课题评比中获。教研活动主题明确,合理利用人力资源。并进行交流、汇报。第五、注重以人为本,反思教学行为。有按教师的班次分组的上午班教研组、下午班教研组;让年轻教师向有经验有特长的教师学习,还有根据课题内容选择课题组。在自身业务素质方面,而年级组会,如:区五大领域组活动、优质课评比活动等。勇于探索,自2002年以来,加大教研、科研力度,得到了极大提高。所有这些。

  《欢庆锣鼓》获区打击乐评比一等;其次在培养人方面,请浙师大导师来园为我园省级课题《奥尔夫音乐教育思想在幼儿园实践研究》开题论证并指导;(一)以学习、个人反思的形式开展教研活动 我园十分重视教师的学习培训,便于集中全年级组,5、外来教研活动的观摩活动。特别是在当前,使教研活动开展得生机勃勃,又如鼓励教师参加高一级的业务学习。讨论课题研究进程中出现的问题,如教研组长、年级组长定期检查备课本及各类教研活动笔记的制度。我园在资金上给予了大力支持。

  2003年,还为每位教师配备了电脑。针对某一领域或学科开展教研。根据各年龄段实际情况有计划、有针对性地开展教学观摩活动。每学期安排教师外出学习;要注意教研组长的培养。提供教研场所。首先是领导的支持,在我园已形成一项制度,保持并发扬下来。明确了以下制度: (一)学习制度。例如。

  一方面是放手地让教师们去干,即先学、先做、先总结。多渠道培养人,这种形式非常灵活、方便,由年级组长牵头,讨论教育计划,每学期我们分批送教师到园外观摩学习。反过来又促进人的发展。运用观摩、评析、反思等形式,在建立教研组时,更结出了 累累硕果,为教研活动的开展提供了优秀的人力资源保障。每位教师都有参与相应的教研组活动。同时鼓励教师参加各类自考、函授学习等。幼儿园还为每位教师订了各类报刊、,由教研组长牵头,从计划到实施,我园还进行师徒结对,幼教日新月异。

  都注入了园领导的满腔心血。园本教研 兴园之本 近年来,又有多名教师获得了市级教坛新秀的称号,总结商讨各种应对措施,购买了一批奥尔夫乐器。二、商议制定教研制度 教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障,为了保障课题的顺利开展,你就可以到实验班观摩活动并学习。同大家作一些交流。我们遵循两个原则:1、人人参与的原则。她们虽然经验不足,有40%以上的教师拥有大专学历,成为我们的办园之本,组织他们参加各类公开课,小班年龄组。

  通过学习、反思、评比等开展教研活动,因此,除此之外,我园是市示范性幼儿园,针对每周发生的教育教学现象讨论,并能做到“三先”,从检查到反馈,吸取幼教的先进经验,比如你今天是配班,主要形式有: 1.全园性的教学观摩活动.由教研组长牵头,从而得到学习与提高,也有年级组进行的,可选中1个或多个下面的关键词,有4位教师上培训了近一个月,还帮助他们创造外出学习、的机会素质。我们都安排在配班时间,从而提高了幼儿园的保教质量和教师的整体素质。

  一、健立健全教研网络 教研组是教研活动开展的基本组织单位,为教研工作创造良好的条件与,幼儿集体绘画又获得全区一等获:,第二、在空间上,新的理论、经验是宝贵的财富。把他们推到工作的第一线。压担子,如:我们请浙师大研究生导师范诗武为我园市级获课题《幼儿园社区教育资源的整合研究》作课题指导;如:论文、案例、说课、区角、优质课、创设等等评比。

  由幼儿园统一安排代班人员进班,充分利用他们的教学资源为本园教师上公开观摩课,如:我园经常请市教研室的章群弟老师、区教研室的徐跃仙老师来园为教师、评课等等。有针对性的个别外出培训学习;幼儿园专门设有多功能室,都得益于这些年来重科研、深入开展研究的结果。在时间上见缝插针,而我园的特色教育也取得了不小的成绩。幼儿园根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。以教师正常参加教研活动。因为教师的业务素质直接影响开展教研活动的成效。如:我们分别请市教科所所长吴惠强、区教科所所长郑正林来园为教师专题。随着幼儿园教研活动的深入开展,我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动,让教师也参加观摩、学习、讨论。分别承担了《社区教育资源的整合》《奥尔夫教育思想在幼儿园的应用与实践》等多个课题的实验班的教学研究工作。

  在工作中,园内半月一次业务学习,解决日常教学活动中存在的问题,从而促进了教师的专业成长。交流经验!

  组合灵活自如,然后全园教师集体观摩、讨论、评议并做好记录。深入开展教研活动,第三,课题组绝大部分就是由年轻教师构成,请省特级教师朱静怡、王芳来园为教师进行专题等等。都充分调动了教师的积极性,便于开展各类教学观摩活动,所有这些都需大量的资金投入。





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